5 powodów, dla których wizualizatorzy pomagają uczniom w nauce

wizualizatorów jest w tej chwili wściekłości – i podobnie jak wiele nowych rzeczy w edukacji, mogą być modnym lub prawdziwie pomocnym narzędziem. Ponieważ Gremio Koszulka stają się one znacznie coraz bardziej popularne, pomyśleliśmy, że zbadamy psychologiczne korzyści z ich korzystania. Czy użycie Atletico Mineiro Koszulka ich w klasie może zwiększyć, ile uczniów się uczy? Postanowiliśmy zbadać i oto, co znaleźliśmy:

Warsztaty przeplatania, odstępów i podwójnego kodowania

Wizualisery: 30 -sekundowe podsumowanie

Jeśli jeszcze go nie widziałeś, wizualiser to zamontowana kamera wideo, która wyświetla obraz wszystkiego, co jest pod nim na inteligentnej płycie, aby cała klasa mogła zobaczyć. Stają się tak popularne, że wielu nauczycieli zaczyna obiecować PowerPoint na korzyść.

Oto 5 psychologicznych powodów, dla których tak może być:

Pomóż zmniejszyć obciążenie poznawcze, minimalizując efekt redundancji

Teoria obciążenia poznawczego staje się coraz bardziej popularna w edukacji. Podkreśla, w jaki sposób nasza pamięć robocza ma ograniczoną pojemność i że jeśli uczniowie otrzymają zbyt dużo informacji, mogą cierpieć z powodu przeciążenia poznawczego, co powoduje, że nauka zwalnia lub zatrzymuje się.

Istotną częścią teorii obciążenia poznawczego jest efekt redundancji, który stwierdza, że ​​udzielenie uczniów nieistotnych informacji, podczas gdy uczą się czegoś, co zatyka ich pamięć roboczą. Oznacza to, że zamiast tego są bardziej prawdopodobne, że zapamiętają zbędne części lekcji.

Ciekawe badanie badało wpływ animacji PowerPoint i efektów dźwiękowych na przypominanie pamięci. Uważamy, że w szczególności te dwa ustalenia wyróżniają się:

Uczniowie, którzy otrzymali lekcje bez muzyki lub dźwięków w tle, byli w stanie przypomnieć sobie o 76% więcej niż ci, którzy mieli lekcję, która miała oba.

Grupy, które miały lekcje z muzyką w tle, nauczyły się mniej niż te, które tego nie zrobiły. Ta ostatnia grupa była w stanie przypomnieć sobie 11% znacznie więcej informacji i wykonała 29% lepiej podczas kolejnych testów.

Ale w jaki sposób ten link do wizualizatorów?

Proces korzystania z wizualisera usuwa niepotrzebne dzwonki i gwizdy efektów PowerPoint, które mogą faktycznie utrudniać uczenie się. Zamiast tego korzystanie z wizualisteru pomaga nauczycielowi podkreślić informacje, na których uczniowie skupili się. Dosłownie usuwasz zbędne informacje z skupienia się uczniów i zastępujesz je tym, co ważne.

Pomóż zmniejszyć obciążenie poznawcze, uprawiając przykłady

Przykłady, w których początkujący studenci otrzymują pomoc krok po kroku potrzebną do odpowiedzi na pytanie. Zmniejsza to przeciążenie poznawcze, ponieważ badania wykazały, że bez niego uczniowie zazwyczaj koncentrują całą uwagę na rozwiązaniu problemu, który pozostawia niewiele miejsca w pamięci roboczej, aby przechowywać rzeczywiste kroki, których używali.

Korzystanie z wizualisteru sugeruje, że nauczyciele mogą początkowo modelować technikę potrzebną do rozwiązania problemu. Ponadto, ponieważ uczniowie mogą nie rozumieć tego po raz pierwszy, pozwala nauczycielom modelować i prezentować alternatywne techniki w krótkim czasie.

Elastyczność i zdolność adaptacyjna to dwie ogromne umiejętności, które stanowią stanowisko skutecznego nauczyciela, a nawet znacznie bardziej w stale zmieniającym się środowisku. Preet PowerPoints są sztywne z samej natury. Wizualizatorzy są prostsze do wprowadzania regulacji na żywo, ale także rozbijają lekcję na najlepszym poziomie w oparciu o sposób reagowania klasy.

Zapewnij lepszą jakość informacji zwrotnych

Wizualister pozwala nauczycielom pokazać wszystkim uczniom, jak wygląda złoty konwencjonalny dzieł, co sugeruje, że mogą przekazać szybkie opinie w grupie. Pomaga to również nauczycielom w utrzymaniu wysokich oczekiwań, ale co najważniejsze, aby te oczekiwania były rozsądne, ponieważ uczniowie rozumieją, że są one osiągalne.

Niesamowitym dodatkowym efektem jest to, jak łączy to z własną skutecznością uczniów. Jeśli zostanie poprawnie rozmieszczony, pokazując uczniom złotą pracę ich rówieśników nad wizualisterem, może to zwiększyć ich motywację i pewność siebie. Jest to określane jako doświadczenie zastępcze. Chodzi o to, aby uczniowie myśleli, że oni również mogą osiągnąć, ponieważ są na tym samym poziomie, co to, co pokazujesz. Powinno to zmienić myślenie ucznia na „jeśli mogą to zrobić, ja też mogę to zrobić”.

Wykorzystaj efekt produkcyjny

Efekt produkcji odnosi się do procesu wytwarzania czegoś z nowego materiału wyuczonego jako sposobu, aby pomóc w osadzeniu go w długoterminową pamięć. Przykładem wykorzystania tego efektu byłby nauczyciel wyciągający schemat w czasie rzeczywistym. Może to pozwolić uczniom zrobić to samo (bez poczucia Vissel Kobe Koszulka pośpiechu, jak to ma miejsce w przypadku animacji PowerPoint). Jako dodatkowy bonus, gdy uczniowie widzą, jak wykonują zadanie (zwłaszcza gdy jest nowe), ich pewność siebie poprawia się.

Pomocne narzędzie do opracowywania metapoznania

Rozwijanie uczniów metapoznawczych jest teraz postrzegane jako podstawa do głębszego uczenia się, przede wszystkim dlatego, że jest pozytywnie powiązana z wyników akademickich.

Wizualisorzy pomagają ulepszyć uczniównull